為深入推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新，提升教師教學(xué)水平與課程質(zhì)量，2025年10月11日，馬克思主義學(xué)院毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室組織召開第四次集體備課會。本次備課會由黃晉京老師擔(dān)任主備人，聚焦教材第三章“社會主義改造理論”展開深入研討與交流，所有任課老師積極參與。
備課會上，黃晉京老師圍繞“社會主義改造理論”的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)把握、課堂進(jìn)程設(shè)計(jì)及教學(xué)內(nèi)容組織等方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。她指出，本章教學(xué)應(yīng)著力引導(dǎo)學(xué)生理解新民主主義社會的過渡性質(zhì)，掌握黨在過渡時期總路線的理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)背景，深刻認(rèn)識社會主義改造的道路選擇、歷史經(jīng)驗(yàn)以及社會主義基本制度在中國確立的偉大意義。
在教學(xué)過程設(shè)計(jì)中，黃老師注重以問題為導(dǎo)向，通過視頻案例、課堂互動、史料分析等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么改”“如何改”以及“改的意義”等核心問題。她強(qiáng)調(diào)，要幫助學(xué)生厘清社會主義改造與改革開放的關(guān)系，辨識相關(guān)錯誤思潮，增強(qiáng)對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。
與會教師就如何講清“過渡時期的必然性”、“社會主義改造的中國特色”、“和平贖買政策的創(chuàng)新性”等難點(diǎn)問題展開了熱烈討論。大家一致認(rèn)為，本章內(nèi)容理論性強(qiáng)、歷史跨度大，教學(xué)中應(yīng)注重史論結(jié)合，既要講清歷史邏輯，也要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀，理解社會主義改造在中國發(fā)展進(jìn)程中的歷史地位與作用。
本次集體備課會內(nèi)容充實(shí)、研討深入，不僅深化了教師對“社會主義改造理論”的理解與把握，也為后續(xù)課堂教學(xué)提供了豐富的思路與方法。大家表示，將積極吸收備課成果，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)提升思政課的思想性、理論性和親和力，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)。
教研室將繼續(xù)落實(shí)集體備課制度，凝聚集體智慧，持續(xù)推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，打造高質(zhì)量育人課堂。
編輯：范碧華 審核：馬錦輝 復(fù)核：黃奕