2025年5月17日，學校組織開展2025年職業(yè)教育活動周校園開放日為民服務活動。測繪地理信息技術專業(yè)聚焦“職業(yè)技能與創(chuàng)新”主題，開展現場工程師培養(yǎng)成果與雙創(chuàng)項目展示活動，全方位呈現專業(yè)建設與創(chuàng)新實踐的階段性成效。

活動現場設置無人機測繪技術仿真體驗區(qū)，通過虛擬仿真系統(tǒng)與實景設備聯動，直觀展示無人機傾斜攝影、三維建模等核心技術在古建數字化保護中的應用場景。師生們親身體驗了從數據采集、點云處理到模型構建的全流程操作，深入了解“空地一體建模技術”如何實現古建結構的毫米級還原。測繪地理信息技術雙創(chuàng)團隊現場分享了基于現場工程師項目開展的古建三維數據采集的實戰(zhàn)經驗，生動展現了“技術賦能文化遺產保護”的創(chuàng)新路徑，構建“真崗實練”培養(yǎng)模式。

本次活動不僅是職業(yè)教育辦學成果的集中展示，更是“教改育才、科技提效、就業(yè)閉環(huán)”三位一體育人模式的生動實踐。通過“技術體驗+項目展示+產業(yè)對接”的多元形式，活動激發(fā)了學生對專業(yè)技能的學習熱情，也為古建文化保護與區(qū)域文旅產業(yè)發(fā)展搭建了創(chuàng)新交流平臺。未來，測繪地理信息技術教研室將繼續(xù)深化產教融合，以數字化技術為抓手，培養(yǎng)更多適應文化遺產保護與新興產業(yè)需求的高素質技術技能人才。