2023-2024-2期中教學(xué)督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)

作者:來(lái)源:安全與環(huán)境學(xué)院發(fā)布時(shí)間:2024-04-25 09:57:33瀏覽次數(shù):24


2024.4.24

教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議

學(xué)院于2024424,在科技樓909會(huì)議室召開(kāi)2023-2024學(xué)年第2學(xué)期期中教學(xué)工作例會(huì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組成員、專(zhuān)業(yè)教研室主任和全體教師參加了教學(xué)工作例會(huì),會(huì)議由教學(xué)副院長(zhǎng)主持,各專(zhuān)業(yè)教研室主任匯報(bào)了近期教學(xué)教研、畢業(yè)生崗位實(shí)習(xí)、技能競(jìng)賽訓(xùn)練等工作開(kāi)展情況,教學(xué)督導(dǎo)組反饋開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)督導(dǎo)工作信息,對(duì)督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提交與會(huì)交流。

教學(xué)副院長(zhǎng)通報(bào)了上級(jí)部門(mén)近階段關(guān)于畢業(yè)生崗位實(shí)習(xí)督導(dǎo)檢查工作反饋,隨機(jī)抽查安全與環(huán)境學(xué)院3個(gè)實(shí)習(xí)單位9位學(xué)生在崗情況,發(fā)現(xiàn)4位學(xué)生因?qū)I緩?fù)習(xí)等原因不在崗,要求相關(guān)指導(dǎo)教師進(jìn)行調(diào)查,并要求各專(zhuān)業(yè)教研室組織畢業(yè)生崗位實(shí)習(xí)在崗情況安排普查,提交專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告。會(huì)議還通報(bào)了上級(jí)督導(dǎo)部門(mén)關(guān)于教學(xué)督導(dǎo)意見(jiàn)反饋及近期學(xué)院實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)項(xiàng)安全檢查情況,布置了期中教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)、技能競(jìng)賽、教學(xué)教研等工作安排,院長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言,強(qiáng)調(diào)了教學(xué)督導(dǎo)、招生、就業(yè)工作的重要性,分析和總結(jié)近期教學(xué)督導(dǎo)工作,對(duì)本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)工作做了布置。

教學(xué)督導(dǎo)工作反饋

1.日常教學(xué)督查主要存在問(wèn)題反饋

1)學(xué)生帶早餐進(jìn)教室食用現(xiàn)象仍較嚴(yán)重,個(gè)別教室衛(wèi)生未提前打掃干凈,下課教室未及時(shí)關(guān)燈。

2)高區(qū)科技大樓設(shè)備有故障,風(fēng)扇和電燈開(kāi)關(guān)有損壞均已保修。2樓小教室3間多媒體小教室的椅子丟失已采購(gòu)補(bǔ)齊。

3早上12節(jié)課,還有個(gè)別課上學(xué)生趴在桌子上睡覺(jué)任課老師再三提醒,學(xué)生仍不改正,事后已聯(lián)系帶班輔導(dǎo)員,對(duì)該個(gè)別學(xué)生談話(huà)

4學(xué)生上課玩手機(jī)情況還普遍存在,會(huì)上教學(xué)副院長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)各位任課老師務(wù)必謹(jǐn)記師風(fēng)師德,管理好課堂的45分鐘。

2.學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求

1.每月召開(kāi)一次學(xué)生管理工作專(zhuān)題會(huì)議,及時(shí)分析學(xué)生上課的一些狀態(tài),特別針對(duì)一些典型的、比較突出的問(wèn)題(例如學(xué)生玩手機(jī))進(jìn)行討論,并提出解決措施,制定了學(xué)生管理規(guī)范。

2.落實(shí)了每個(gè)班主任每月開(kāi)展一次學(xué)生座談會(huì)計(jì)劃,了解了學(xué)生對(duì)教師教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)及對(duì)教學(xué)方面的要求或建議。

3.要求教師加強(qiáng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況督查,重點(diǎn)督查學(xué)生上課遲到、曠課、課堂玩手機(jī)等不良學(xué)習(xí)行為,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。由輔導(dǎo)員及學(xué)生會(huì)組織協(xié)助加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遲到現(xiàn)象的督查。

3.崗位實(shí)習(xí)狀況抽查情況

崗位實(shí)習(xí)作為綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生融入就業(yè)崗位、提升職業(yè)素養(yǎng)的重要方式。為加強(qiáng)崗位實(shí)習(xí)過(guò)程規(guī)范化管理,學(xué)校教務(wù)處于3月份組織抽查了部分單位的學(xué)生崗位實(shí)習(xí)狀況,據(jù)抽查反饋,安全與環(huán)境學(xué)院被抽查了3個(gè)實(shí)習(xí)單位9名學(xué)生,實(shí)習(xí)狀況見(jiàn)表。

二級(jí)學(xué)院

單位數(shù)量

實(shí)習(xí)單位

姓名

實(shí)習(xí)崗位

巡查情況

安全與環(huán)境學(xué)院

3

福建交通科研院有限公司

黃如蕓

檢測(cè)員

在崗

朱婷

檢測(cè)員

在崗

方正

技術(shù)員

在崗

福州西湖大酒店

林柏華

消控安防

離職

廣電計(jì)量檢測(cè)

(福州)有限公司

黃宇豪

采樣、檢測(cè)

離職、準(zhǔn)備專(zhuān)升本

林凡宏

食品客服專(zhuān)員

在崗

池天琦

食品與農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)工程師

在崗

林志煌

環(huán)境檢測(cè)員

離職、準(zhǔn)備專(zhuān)升本

陸憲燁

食品與農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)工程師

離職、準(zhǔn)備專(zhuān)升本

我院高度重視教務(wù)處抽查反饋信息,立即組織專(zhuān)業(yè)教研室開(kāi)展調(diào)查,責(zé)成相關(guān)指導(dǎo)教師聯(lián)系學(xué)生及實(shí)習(xí)單位,落細(xì)落實(shí)崗位實(shí)習(xí)管理工作,對(duì)抽查不在崗實(shí)習(xí)的學(xué)生逐一核實(shí)。

1.福州西湖大酒店,林柏華,21安全技術(shù)與管理3班,經(jīng)核實(shí),目前處于在崗狀態(tài)。

2.廣電計(jì)量檢測(cè)(福州)有限公司,黃宇豪,21環(huán)境工程技術(shù)2班,于20239月起在公司參加實(shí)習(xí),先從事農(nóng)田土壤采樣,后調(diào)到廈門(mén)同安參加流域管理,參加專(zhuān)升本培訓(xùn)于3月初離崗。林志煌,21環(huán)境工程技術(shù)3班,于202310月起在公司參加實(shí)習(xí),從事農(nóng)田土壤采樣、土壤重金屬檢測(cè)、微生物指標(biāo)檢測(cè)等工作,參加專(zhuān)升本培訓(xùn)于3月初離崗。陳憲燁,21環(huán)境工程技術(shù)4班,于2024316日從公司離職,并于2024319日到福建省地質(zhì)測(cè)試研究中心開(kāi)始實(shí)習(xí),由于變更實(shí)習(xí)單位后,新單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)崗位需重新確定,未及時(shí)辦理實(shí)習(xí)單位變更手續(xù),已于202442日在實(shí)習(xí)系統(tǒng)重申請(qǐng)實(shí)習(xí)單位變更。

對(duì)參加專(zhuān)升本培訓(xùn)學(xué)習(xí)而中斷崗位實(shí)習(xí)的黃宇豪、林志煌兩位學(xué)生,經(jīng)指導(dǎo)教師電話(huà)溝通,均承諾在考試結(jié)束后立即重返實(shí)習(xí)崗位,滿(mǎn)足實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)規(guī)定,指導(dǎo)教師跟進(jìn)督促,及時(shí)匯報(bào)實(shí)習(xí)狀況。

學(xué)院將召開(kāi)崗位實(shí)習(xí)管理專(zhuān)題會(huì)議,進(jìn)一步加強(qiáng)崗位實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)管理,組織專(zhuān)業(yè)教研室建立與實(shí)習(xí)單位的信息通報(bào)渠道,立即開(kāi)展崗位實(shí)習(xí)狀況摸排工作,要求實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師切實(shí)履行管理職責(zé),加強(qiáng)崗位實(shí)習(xí)管理與考核工作,要求二級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組做好崗位實(shí)習(xí)督導(dǎo)工作,確保崗位實(shí)習(xí)質(zhì)量,提升學(xué)生技能,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。